다시마
Saccharina japonica (Areschoug) C.E. Lane, C. Mayes, Druehl & G.W. Saunders 2006
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| 교과서수록명 | 다시마 |
|---|---|
| 교과서 | 고등학교 , 기술·가정 - 동아출판(주) (유창열) , 인정보통, 2015개정 |
| 단원 및 페이지 | Ⅱ. 가정생활 문화와 안전 >> 1. 한식과 건강한 식생활 >> 1. 우리나라의 식생활 문화, 51page (글) |
| 교과서수록명 | 다시마 |
|---|---|
| 교과서 | 고등학교 , 농생명 - 충청남도교육청 (정남용) , 인정, 2015개정 |
| 단원 및 페이지 | Ⅳ. 농산물 세계화 >> 1. 농산물 가공과 유통 >> 1. 농산물 가공, 153page (글) |
| 교과서수록명 | 다시마 |
|---|---|
| 교과서 | 고등학교 , 생명과학 Ⅰ - (주)지학사 (전상학) , 검정, 2015개정 |
| 단원 및 페이지 |
Ⅴ. 생태계와 상호 작용
>> 3. 군집
>> 1. 군집의 특성,
165page (글)
부록 >> 자료 출처 >> 사진 자료, 229page (글) Ⅴ. 생태계와 상호 작용 >> 2. 생물 다양성과 보전 >> 02. 생물 다양성의 보전, 190page (글, 그림) 부록 >> 자료 출처 >> 사진 및 자료 출처, 233page (글) Ⅴ. 생태계와 상호 작용 >> 04. 생물다양성 >> 3. 생물다양성 보전, 194page (그림) |
| 교과서수록명 | 다시마 |
|---|---|
| 교과서 | 고등학교 , 생명과학 Ⅱ - (주)천재교육 (이준규) , 검정, 2015개정 |
| 단원 및 페이지 |
부록
>> 자료 출처
>> 자료 출처,
245page (글)
Ⅴ. 생물의 진화와 다양성 >> 1. 생명의 기원과 다양성 >> 03. 생물의 다양성, 158page (글, 그림) Ⅲ. 세포 호흡과 광합성 >> 2. 발효 >> 산소 호흡과 무산소 호흡, 75page (글) |
| 교과서수록명 | 다시마 |
|---|---|
| 교과서 | 고등학교 , 통합과학 - (주)비상교육 (심규철) , 검정, 2015개정 |
| 단원 및 페이지 | Ⅳ. 환경과 에너지 >> 1. 생태계와 환경 >> 01. 생태계 구성 요소와 환경, 242page (글) |
| 교과서수록명 | 다시마 |
|---|---|
| 교과서 | 고등학교 , 한국사 - (주)미래엔 (한철호) , 검정, 2009개정 |
| 단원 및 페이지 | Ⅰ. 우리 역사의 형성과 고대 국가의 발전 >> 4. 경제 활동과 사회 모습 >> 2. 남북국의 경제, 42page (글) |
| 교과서수록명 | 다시마 |
|---|---|
| 교과서 | 중학교 , 과학 1 - (주)비상교육 (임태훈) , 검정, 2015개정 |
| 단원 및 페이지 |
부록
>> 자료 출처
>> 자료 출처,
284page (글)
Ⅲ. 생물의 다양성 >> 1. 생물 다양성과 분류 >> 03. 생물을 분류하는 체계, 105page (글, 그림) Ⅲ. 생물의 다양성 >> 1. 생물 다양성과 분류 >> 중단원 점검, 117page (글, 그림) Ⅲ. 생물의 다양성 >> 1. 생물 다양성과 분류 >> ④ 주변의 다양한 생물 분류하기, 114page (글) Ⅲ. 생물의 다양성 >> 1. 생물 다양성과 분류 >> ④ 주변의 다양한 생물 분류하기, 112page (글, 그림) Ⅲ. 생물의 다양성 >> 2. 생물 분류 >> 02. 생물 분류 체계, 109page (글, 그림) 자료실 >> 자료 출처 >> 사진 자료 출처, 278page (글) Ⅲ. 생물의 다양성 >> 2. 생물 다양성의 보전 >> 01. 생물 다양성을 왜 보전해야 할까, 108page (글) Ⅲ. 생물의 다양성 >> 1. 생물의 다양성과 분류 >> 04. 생물을 실제로 분류해 보면, 101page (글) Ⅲ. 생물의 다양성 >> 1. 생물의 다양성과 분류 >> 04. 생물을 실제로 분류해 보면, 100page (글, 그림) |
| 교과서수록명 | 다시마 |
|---|---|
| 교과서 | 중학교 , 과학2 - (주)비상교육 (임태훈 외) , 인정, 2009개정 |
| 단원 및 페이지 |
4. 소화, 순환, 호흡, 배설
>> 1. 소화
,
181page (글)
7. 자극과 반응 >> 3. 호르몬 , 398page (글) 7. 자극과 반응 >> 3. 호르몬 , 389page (글) 7. 자극과 반응 >> 1. 감각 기관 , 368page (글) 4. 소화 · 순환 · 호흡 · 배설 >> 2. 소화 , 177page (글) |
| 교과서수록명 | 다시마 |
|---|---|
| 교과서 | 중학교 , 과학3 - 두산동아(주) (이진승 외) , 인정, 2009개정 |
| 단원 및 페이지 |
부록
>> 사진 자료 출처
,
431page (글)
6. 유전과 진화 >> 2. 진화와 다양성 , 335page (글) 6. 유전과 진화 >> 2. 진화와 다양성 , 331page (글/그림) 6. 유전과 진화 >> 2. 진화와 다양성 , 330page (글/그림) 6. 유전과 진화 >> 6-3. 생물의 진화와 다양성 , 286page (글) 부록 >> 정답과 해설 , 423page (글) 6. 유전과 진화 >> 4. 생물의 분류 , 317page (글) 부록 >> 자료 출처 , 420page (글) 6. 유전과 진화 >> 4. 생물의 분류 , 284page (글/그림) 6. 유전과 진화 >> 4. 생물의 분류 , 280page (글/그림) 부록 >> 인용 자료 출처 , 413page (글) 6. 유전과 진화 >> 2. 진화 , 301page (글/그림) 6. 유전과 진화 >> 2. 진화 , 300page (글/그림) 6. 유전과 진화 >> 2. 진화 , 299page (글/그림) |
| 교과서수록명 | 다시마 |
|---|---|
| 교과서 | 중학교 , 국어4 - (주)대교 (장수익 외) , 검정, 2009개정 |
| 단원 및 페이지 |
5. 표현하며 자라는 우리
>> 2. 매체 자료를 활용하여 발표하기
,
248page (글)
5. 국어, 세상을 만나다 >> 2. 향토 음식 조사 보고서 , 233page (글) 5. 국어, 세상을 만나다 >> 2. 향토 음식 조사 보고서 , 233page (글) 4. 경험을 나누는 글과 말 >> 3. 매체를 활용하여 발표하기 , 225page (글) 4. 경험을 나누는 글과 말 >> 3. 매체를 활용하여 발표하기 , 213page (글) |
| 교과서수록명 | 다시마 |
|---|---|
| 교과서 | 중학교 , 국어5 - (주)금성출판사 (박경신 외) , 검정, 2009개정 |
| 단원 및 페이지 | 3. 토론과 주장 >> 2. 주장하는 글 쓰기 , 137page (글) |
| 교과서수록명 | 다시마 |
|---|---|
| 교과서 | 중학교 , 기술·가정 ➀ - (주)삼양미디어 (채정현) , 인정, 2015개정 |
| 단원 및 페이지 |
Ⅱ. 청소년기 식·의·주 생활문화와 안전
>> 1. 청소년기 식생활
>> ② 청소년기 식생활, 무엇이 문제일까,
45page (글)
Ⅱ. 청소년의 생활과 안전 >> 1. 청소년의 영양과 식생활 >> 창의·융합 놀이터: 활력 있는 하루를 위한 맛있고 즐거운 아침 식사, 57page (글) Ⅱ. 가정생활과 안전 >> 1. 청소년의 영양과 식행동 >> 2. 식생활의 문제점과 개선 방법은 무엇일까?, 55page (글) 2. 창의적인 가정생활 >> 01. 청소년기의 영양과 식행동 >> ① 청소년의 영양, 41page (글) |
| 교과서수록명 | 다시마 |
|---|---|
| 교과서 | 중학교 , 기술·가정 ➁ - (주)삼양미디어 (채정현) , 인정, 2015개정 |
| 단원 및 페이지 |
Ⅱ. 건강하고 안전한 가정생활
>> 1. 균형 잡힌 식사 계획
>> 2. 가족의 균형 잡힌 식사를 선택해 볼까,
43page (글, 그림)
Ⅲ. 안전한 생활 >> 4. 가족의 식사 계획과 안전한 조리 >> 가족 식사 만들기: 두부 된장찌개, 81page (글) Ⅱ. 가족의 생활과 안전 >> 4. 식품의 선택과 안전한 조리 >> 2. 음식의 안전한 관리, 89page (글) Ⅱ. 가족의 생활과 안전 >> 4. 식품의 선택과 안전한 조리 >> 2. 음식의 안전한 관리, 87page (글) Ⅱ. 가정생활과 안전 >> 2. 식품의 선택과 안전한 조리 >> 2. 안전하고 건강한 조리, 65page (글) Ⅱ. 가족의 안전한 생활문화 >> 2. 가족의 안전한 식생활 >> 2. 식사 계획과 안전한 조리, 70page (글) Ⅱ. 가정생활과 안전 >> 2. 식품의 선택과 안전한 조리 >> 2. 식품의 안전한 보관과 관리, 57page (글) |
| 교과서수록명 | 다시마 |
|---|---|
| 교과서 | 중학교 , 사회과부도 - (주)금성출판사 (조철기) , 검정, 2015개정 |
| 단원 및 페이지 |
주제도/사회2: 11. 세계 속의 우리나라
>> 2. 지역 특성에 맞는 지역화 전략
,
89page (글)
주제도·워크북: 11. 세계 속의 우리나라 >> 2. 지역화 전략 , 80page (글) |
| 교과서수록명 | 다시마 |
|---|---|
| 교과서 | 초등학교 1 학년 1 학기 , 국어활동(1~2학년군)1-1 - (주)미래엔 (교육부) , 국정, 2015개정 |
| 단원 및 페이지 |
부록
>> 국어 활동 안내 1-1
,
21page (글)
2. 재미있게 ㄱㄴㄷ >> 자음자를 쓸 수 있는지 확인해 봅시다 , 21page (글) |
| 교과서수록명 | 다시마 |
|---|---|
| 교과서 | 초등학교 4 학년 2 학기 , 사회(3～4학년군)4-2 - (주)지학사 (교육부) , 국정, 2015개정 |
| 단원 및 페이지 | 1. 촌락과 도시의 생활 모습 >> 1. 촌락과 도시의 특징 >> 촌락 문제를 해결하기 위한 다양한 노력을 알아봅시다, 26page (글) |
| 교과서수록명 | 다시마 |
|---|---|
| 교과서 | 초등학교 6 학년 공통 학기 , 실과 6 - (주)교학사 (정성봉) , 검정, 2009개정 |
| 단원 및 페이지 |
2. 건강한 식생활의 실천
>> 02. 음식 만들기와 식사 예절
>> 밥을 이용한 한 끼 식사 만들기,
45page (글)
5. 건강한 식생활의 실천 >> 02. 음식 만들기와 식사 예절 >> 밥을 이용한 음식 만들기, 123page (글) 5. 건강한 식생활의 실천 >> 02. 음식 만들기와 식사 예절 >> 밥을 이용한 음식 만들기, 122page (글) |
| 교과서수록명 | 다시마 |
|---|---|
| 교과서 | 초등학교 공통 학년 공통 학기 , 독도 바로알기 - 동북아역사재단 (우옥영) , 검정, 2009개정 |
| 단원 및 페이지 | 2. 독도에서 보물을 찾아요 >> 1) 독도와 독도 주변 바다에 살고 있는 생물 >> 독도 주변 바다에는 어떤 해양생물이 살고 있나요, 24page (글) |